الرئيسية / علم النفس / التخلف العقلي Mental Retardation

التخلف العقلي Mental Retardation

التخلف العقلي Mental Retardation

التخلف العقلي هو انحطاط واضح في نسبة الذكاء يجعل صاحبه عاجزاً عن التعليم المدرسي وهوصغير، وعن تدبر أموره دون إشراف من الآخرين وهو كبير. وهو درجات متفاوتة ابسطهاالمغفّل واوسطها الأبله وأشدها المعتوه.

المغفَّل Moron: ويسمى أيضاً “المأفون ” و”الأهوك” :

تتراوح نسبة ذكاء المغفل بين 50و 70 عادة ، ويتراوح عمره العقلي بين 7 و10 سنوات . ومن خصائصه العقلية انه غيرقادر على متابعة الدراسة في المراحل المدرسية الاولية إلا انه يكون قابلاً للتعلّمببطء وفي مدرسة خاصة .إذ بامكانه تعلم القراءة والكتابة والحساب البسيط بصعوبةبالغة، ولا يمكنه تجاوز المرحلة الإبتدائية. وهو بإمكانه التحاور بكلام بسيط ويكتسبالقدرة على تدبير أموره الأساسية بنفسه كتناول الطعام وارتداء الملابس والتحكم فيالتبول والتبرز ، وفي القيام ببعض الاعمال النمطية البسيطة دون إشراف كترتيبالاسرّة وشراء الحاجيات البسيطة . كما ان المغفل يمتلك القدرة على القيام بعمل يدوييكسب عيشه منه في حرفة متواضعة ، إلا انه يبقى بحاجة إلى من يشرف على اموره في هذاالمجال،إذ إنه قد يبعثر امواله ويسيء استخدام اوقات فراغه، ومن اليسير إغراء المغفلبالنشل والسرقة وممارسة البغاء (لدى الاناث ) وذلك لسهولة انقياده ونقصبصيرته.

الأبلهImbecile:

تتراوح نسبة ذكاء الأبله بين 25 و50 عادة ،ويتراوح عمره العقلي بين 3و7 سنوات .

من خصائصه العقلية المعرفية انه

  • غير قابل للتعليم ، إلا أنه قابلل لتدريب تحت الإشراف على بعض المهارات الأولية التي لا تشكل خطرا على حياته.
  • هو لايستطيع اعالة نفسه
  • لا يستطيع التوافق الاجتماعي
  • يكون غير مسؤول إجتماعياً.
  • من الناحية الانفعالية يلاحظ ان الإنفعالات رتيبة واضحة ، فبعضهم يكون مرحاً وبعضهم متوعك المزاج وبعضهم يكون هادئاً وبعضهم غير مستقر وعدواني ومخرب .
  • قد يلاحظ لديه بعض النقائص الجسمية،كذلك يشيع الصرع والإعاقةالعصبيةوالبدنية.

    المعتوه Idiot:

تقل نسبة ذكاء المعتوه عن 25 عادة. ولا يتجاوز عمرهالعقلي عن 3 سنوات .

ومن خصائصه العقلية انه

  • غير قابل للتعليم او التدريب
  • لايستطيع القراءة او الكتابة مطلقا ،
  • يكاد التفكير يكون معدوماً والكلام غير واضح ،فلغته لا تزيد على بضع مقاطع،
  • لا يستطيع ان يتعلم كيف يأكل بنفسه أويتحكم في ظبط مثانته وأمعائه.
  • يحتاج الى رعاية كاملة وإشراف مستمر طوال حياته
  • غالبا ما يكون تلف مخ المعتوه كبيراً، وقابليته للإصابة بالأمراض شديدة ولذلك لايعمّر كثيراً.
  •  وهؤلاء يجب وضعهم في مؤسسات خاصة.

الاسباب

تعود اسباب التخلف العقلي إلى عوامل بيولوجية أواجتماعية-نفسية تعمل فرادى او مجتمعة .

أولاً : العوامل البيولوجية :
الوراثة:

  • شذوذ واختلال في الكروموزومات ( الصبغيات) أي ان المتخلف عقلياًلديه 47 كروموزوم بدلا من 46 ، كما هي الحال عند الأفراد الأسوياء .
  • عيوبتكوينية أو قصور يترتب عليه تلف لأنسجة المخ وإعاقة نموه.
  • إختلاف الجيناتيؤدي إلى قصور في التمثيل الغذائي فيؤثرفي النموالطبيعي للدماغ .
  • تغيرات تطرأفي الجينات أثناء انقسام الخلايا.

فترة تكوين الجنينأ.تعرّض الجنين فيرحم الام إلى أشعة اكس X-Ray تعرضاً زائداً .

  •  نقص في تغذية الجنين .
  • إصابة الام بالحمّى القرمزية ما يؤدي إلى تلف في مخ الجنين .
  • إصابةالأم باختلال في إفرازات الغدد الصم .
  • إصابة الأم بالحصبة الالمانية او داءالزهري التناسلي ، أو الأورام العصبية ، او إلتهاب الدماغ أو إلتهاب السحايا.
  • التسمم
  •  اختلاف دم الاب والام ، واختلاف فصيلة دم الجنين عن فصيلة دمالام.
  • إدمان الأم الحامل للمخدرات والكحول .
  • المحاولات المتكررةللإجهاض.

    حوادث الولادة :

  • نقص الأوكسجين اثناء الولادة العسرة أو الولادة المبسترة ، أي الولادة قبل تمام نمو الجنين .
  • جرح الراس أثناء الولادة ، أو بعدها .

 

كلواحدة من هذه الحوادث كفيلة بأن تؤدي إلى تغيرات إنحلالية في خلايا المخ ، وبالتاليغلى تخلف عقلي.

بعد الولادة :

  • نقص شديد في التغذية وكمية الفيتامينات المطلوبة .
  • الإصابة بتلوث بكتيري -فيروسي،يؤدي إلى إلتهابات مخية.
  • اضطراب شديد في إفراز الغدد الصماء.
  • إصابة المخبصدمة او ضربة قوية.

    ثانياً: العوامل الإجتماعية – النفسية :

1.الضعف الثقافي-العائلي .
2.البيئة غير السعيدة.
3.المستوى الإجتماعي والاقتصادي والثقافيالمنحدر.
4.الفقر،الجهل،المرض،الوساخة.
5.الرعاية الصحية المفقودة والجهلبأهميتها.
6.الحرمان من فرص التعلم والذهاب إلى المدرسة.
الإضطراب الإنفعاليلدى الإطفال في الاُسر المحطمة نفسياً.
8.الجدب العاطفي الذي يعانيه الطفل سواءبوجوده قرب والديه أو كان يتيم الوالدين او أحدهما،أو نشأ في ملجأ أو دار للأيتام .
هذه العوامل فرادى أو مجتمعة تؤدي الى إعاقة نمو الذكاء، هذا إذا كان خاليا منالعوامل الوراثية

أعراض التخلف العقلي:
يوجد اربعة أنواع من أعراض التخلف العقلي وليس بالضرورة ان تكون كلها مجتمعة في شخص واحد ، وهي :
الاعراضالجسمية :

  • بطء النمو الجسمي،
  • صغر الحجم والوزن عن العادي،
  • نقص حجم ووزن المخ عن المتوسط،
  • تشوه شكل وتركيب حجم الجمجمة و الفم والاذنين و العينين والأسنان واللسان
  •  تشوه الاطراف
  • بطء النمو الحركي وضعف واضطراب النشاط الجسمي..
    الأعراض العقلية المعرفية :
  • بطء معدل النمو العقلي المعرفي
  • نقص نسبة الذكاء عن 70 عادة
  • عدمتوافق وانسجام القدرات
  •  اضطراب الكلام
  •  ضعف الذاكرة والانتباه والتركيز والإدراك و التعميم والتخيل والتصور والتفكير والفهم
  •  ضعف التحصيل ونقص المعلومات والخبرة
  • العجز الجزئي أو الكلي عن كسب القوت وعن المحافظة على الحياة.

    3. الأعراض الانفعالية :

  • التقلب والاضطراب الانفعالي
  • بطء الانفعال وغرابته
  • سرعة التأثر
  • عدم اكتمال نمو وتهذيب الانفعالات،
  • قرب ردود الافعال من المستوى البدائي،
  • جمود ورتابة السلوك .
    4. الأعراض الاجتماعية:
  • صعوبة التوافق الاجتماعي
  • اضطراب التفاعل الإجتماعي
  • نقص الميول و الاهتمامات
  • الإنسحاب والعدوان
  • عدم تحمل المسؤولية
  • مغايرة المعايير الاجتماعية
  • اضطراب مفهوم الذات
  •  الميل الى مشاركة الأصغر سنا في النشاط الاجتماعي.

    الصور الشكلية للمتخلف عقليا : يوجد الطراز المنغولي والطراز القصاعي .

 

  • . الطراز المنغولي Mongolism:183322 كيف_تعرف_الطفل_المنغولي ما_أسباب_ولادة_الطفل_المنغولي

هي حالة متفاقمة من ضعف العقل تتميز بملامح جسمية معينة، منها عينان ضيقتان لهما جفون تنحدرتجاه أنف أفطس قصير، اما الوجه فمسطح مكوّر تحف به أذنان صغيرتان وفم صغير ذو شفتينغليظتين. هذا الطراز الاكثر شيوعاً بين الاطفال الذين يولدون لامهات كبار في السنمنه بين مَن يولدون لأمهات صغار.

الطراز القصاعي Cretinism:01001

هي حالة من تخلف العقل تتميز بعجزفي كل من النمو الجسمي والنمو العقلي .فالنمو الجسمي بطيء مضطرب والقامة قصيرةوالبطن بارز والمشية متثاقلة. خامل بليد ، لا يوجد تناسب بين أعضاء الجسم . أماالنمو العقلي فلا تتجاوز نسبة الذكاء لديه 50 عادة، وهو يرجع الى عجز الغدة الدرقيةعن إفراز هرمونها وهو التروكسين.

علاج التخلف العقلي :
يُلاحظ انفئة المأفونين هم الذين يستفيدون بدرجة اكبر من الوسائل العلاجية، يليهم في درجةالاستفادة البلهاء . اما المعتوهون فهم أقل الفئات استفادة.وهناك أربعة اتجاهاترئيسية لعلاجهم، وهي :
1. العلاج الطبي: يتم علاج حالات خلل الغدد الصماء ،واتباع نظام غذائي خاص واستخدام الادوية المدئة للتحكم في السلوك المضطرب والنشاطالزائد، وتنمية الوعي الصحي واكتساب العادات الصحية السليمة

.2. العلاج النفسي : ويشمل التوجيه والارشاد للوالدين ومساعدتهما نفسياً في تحمل المشكلة والقيام بمسؤولياتهما تجاهها وقائياً وعلاجياً، تنمية مفهومموجب للذات ومساعدة الطفل على تقبل ذاته، تعديل أوجه الترويح والنشاط المهنيوالعلاقات الإجتماعية بما يضمن تحقيق الأمن الإنفعالي والتوافق النفسي السوي.

3. العلاج الاجتماعي: ويتضمن الإشراف العلمي المتخصص على عملية التنشئة الاجتماعيةللطفل حسب امكاناته وقدراته، تعليمه وإكسابه المهارات اللازمة للقيام بالأعمالاليومية وتنمية ميوله وتهذيب اخلاقه، التدريب على السلوك الاجتماعي السوي المقبول،مساعدته على الحفاظ على حياته وحمايته من إستغلال الآخرين، وإيوائه اذا استدعىالأمر في احدى المؤسسات الخاصة حسب حالته.

4.العلاج التربوي: ويشمل إعادة تربية الطفل بأساليب تربوية خاصةتمكن من استثمار ذكائه المحدود وطاقاته وإمكاناته المتواضعة بأفضل طريقة ممكنة،وتعليمه المبادىء الأساسية البسيطة للمعرفة، وإعداده مهنيا ومساعدته على القيام بأيعمل مفيد يكسب منه قوته بما يحقق له التوافق الاقتصادي.

مصير المتخلف عقليا:

المأفونين يستطيعون ان يحيوا حياة مفيدة منتجة إذا ما تلقوا الرعاية والتعليم والتدريب المناسب، ليعملوا أعمالا بسيطةروتينية تكرارية.أما البلهاء فيمكن تدريبهم على العادات الروتينية الضرورية للحياة،ونسبة النجاح معهم متوسطة.اما المعتوهون فمآلهم غير حميد ويظلون عبئاً على المجتمعطوال حياتهم

 

عن mekefes

mekefes
استاذ محاضر بقسم علم النفس بجامعة مسيلة استاذ سابق بجامعة ملود معمري تيزي وزو متحصل على الليسانس ارشاد وتوجيه متحصل على الماجستير تكوين وتسيير من جامعة الحاج لخضر باتنة متحصل على دكتوراه علوم من جامعة الحاج لخضر باتنة الاهتمامات العلمية : تقويم الاداء الاداري التربوي، علم النفس الايجابي ، الانماط القيادية الفاعلة في الادارة المدرسية الحديثة ، الرضا الوظيفي ، La chronopsychologie - rythme biologique, cerveau

شاهد أيضاً

النهك العصبي Neurasthenia

النهك العصبي Neurasthenia هو إنهيار الجسم والعقل الذي فيهما يعمل الجهاز العصبي.تنشأ عوارضالنهك العصبي إثر …

اترك تعليقاً